For å gi noe ekstra til lærlingene arrangerte OKS Trøndelag fagdag for våre lærlinger i oktober i år. Ønsket var at dette skulle bli en verdifull dag med faglig påfyll på utvalgte tema for alle våre lærlinger. Viktig var også ønsket om en god omramming rundt dagen, for at dette skulle gi påfyll på flere måter.

13.oktober ble fagdagen gjennomført på Scandic Rock City på Namsos og 14.oktober ble den gjennomført på Quality Airport Hotel i Stjørdal sentrum.

Lærebedrifter ønsker å gi gode, trygge rammer for utvikling

Dagen startet med lett servering og en liten innledning fra OKS Trøndelag. Første post ut var et innlegg fra Martin Lønnum Midjo som arbeider på Nord Universitet, der han er Avdelingsingeniør for digitalisering og infrastruktur og faglig leder i IKT Servicefaget. Han fortalte om hva de som lærebedrift og han som leder er opptatt av å gjøre for å gi gode rammer for lærlingene sin utvikling. Deres krav og forventinger til lærlingene og nyansatte var han også innom, pluss noen tips til hva de ser etter når de skal ansette arbeidstakere som er ferdig utdannet. (Tips; få med dere gode referanser fra læretiden!)

Innblikk i lærlingenes møte med arbeidslivet

Etter dette var det naturlig å gå over til en samtale med noen lærlinger, for å høre litt om deres første møte med arbeidslivet. Vi fikk med oss Malin Hellesvik og Ingrid Fissum Solli som er lærlinger i Barne- og ungdomsarbeiderfaget ved Læringsverkstedet Barnehage, avd. Knøttene. De har begge vært lærlinger i litt over ett år, og fortalte om at de ikke visste hva de gikk til, men at de i løpet av det første året har lært mye og blitt mye tryggere. Nå får de mer og mer ansvar, og det er tydelig at de engasjerer seg i faget sitt og arbeidet med barna.

Verktøy i opplæringen

Videre hadde vi ansatte et opplegg med tema «Verktøy i opplæringen», der vi spilte ut ulike verktøy som lærlingene har tilgjengelig; Kompetanseboka, Støttespillere, Tid, Seg selv, og det å se muligheter. Utnytt disse verktøyene for å sikre en god utvikling på veien mot å bli framtidens fagarbeidere.

Målet med HMS er å styrke helsa og produktiviteten for den enkelte

Etter en bedre hotell-lunsj fikk vi et innlegg om helse, miljø og sikkerhet, et viktig tema for alle arbeidstakere. Her tar vi med oss et spørsmål vi må stille av og til; «Hva kan jeg bidra med, for godt arbeidsmiljø min bedrift?». En rød tråd gjennom dagen var kommunikasjon. Både HMS og kommunikasjon var det Ellen Bergin, daglig leder på Friskgården Stod som stod for.

Internasjonalisering, lærlingundersøkelsen og vurdering

På tampen av dagen benyttet vi anledningen til å si litt om internasjonalisering, fordi fra 2022 er det endelig mulig for lærlingene å ta deler av sin læretid i et annet land igjen. Vi informerte også om lærlingeundersøkelsen. Den gjennomføres nå på tampen av året. Undersøkelsen er en gylden mulighet for lærlingene til å påvirke eget læringsmiljø og å si noe om hvordan de ønsker at opplæring i bedrift skal gjennomføres. Det er frivillig å svare, men vi oppfordrer alle til å si sin mening da de skal være sikre på at svarene deres er anonyme. Undersøkelsen gjennomføres i perioden 15. oktober – 20. desember og de vil få beskjed fra utdanningsdirektoratet både på SMS og e-post med lenke til undersøkelsen. Vi fikk også lagt inn noen ord om at de nå får en mulighet til å reflektere over egen utvikling, med at det snart skal gjennomføres skriftlig vurdering i Kompetanseboka. Det gir lærlingene et godt grunnlag for å utvikle seg som framtidige fagarbeidere.

Vi avrundet dagen med en liten Kahoot, der de heldige vinnerne fikk seg både OKS Trøndelag-kopp og twist.

OKS Trøndelag takker alle lærlingene som deltok for superfine fagdager. Vi er glade for at dere er framtidens fagarbeidere!

Anne Monica Helge Overrein veileder på skolen, Fartuun Abdullahi Mahamud lærling skolen, Trude Lien styrer og faglig leder barnehagen, Ida Høstland Havn lærling barnehagen, Tone Hagen rektor.
I tillegg har de enda en lærling, Oda Sofie Carlson Austli, som har veileder Camilla Austli og faglig leder på skolen er Kåre Johan Johansen. De sistnevnte opptatt på andre oppdrag når bildet ble tatt.

Steinkjer Montessoriskole har hatt lærlinger siden 2017, og har bygd seg opp som en stabil lærebedrift. I år har Steinkjer Montessoribarnehage blitt med på laget og har tatt inn sin første lærling.

I tillegg til at de tar samfunnsansvar ved å bidra til å utdanne flere fagarbeidere får de muligheten til å rekruttere til egne rekker. Lærlingene blir godt kjent med montessoripedagogikken, og arbeidsplassen og de kommer med oppdatert kompetanse fra videregående skole.

Det å ha lærlinger over tid gjør at de får utviklet seg som lærebedrift, og det gir en bedre praksis blant ansattegruppen siden de må tenke mer igjennom hva de gjør og kunne begrunne det, eller vurdere endringer. De har flere veiledere og det gir gode muligheter til samarbeid om konkrete spørsmål om lærlingenes systemer, i tillegg får veilederne og lærlingene god støtte i de andre kollegaene i hverdagen.

«Det er lett å spørre hvem som helst»
Fartuun Abdullahi Mahamud, 1.årslærling på skolen

Blir med i overgangen barnehage-skole

Ida Høstland Havn startet læretiden sin i barnehagen nå i høst, og skal være mye sammen med skolestarterne dette året. Da blir hun godt kjent med faget, arbeidslivet og barnegruppen, før hun skal følge de samme barna over til skolen neste år og være mye sammen med de i småtrinnet. Det gir økt trygghet for både barna og foreldrene deres i overgangen til skolen å ha med seg en voksen de kjenner.
Dette har Steinkjer Montessori ønsket å prøve ut etter inspirasjon fra Beitstad barnehage, som har hatt et tilsvarende velfungerende samarbeid med Beitstad skole igjennom mange år.

Mange å spille på

På Steinkjer Montessori har de nå 3 lærlinger, 2 i skolen og 1 i barnehagen. De har tilsvarende mange veiledere og de har faglig ledere så de er mange å spille på. Det gir en trygghet for veilederne å kunne spørre de andre veilederne om ting som dukker opp i veiledningssamtalene, eller også å ha kontakt med deres opplæringskonsulent på OKS Trøndelag. De synes det er bra å ha en egen kontaktperson i opplæringskontoret som de får raske svar av, og som sikrer at de som i sin hverdag har fullt opp med å drive skole og barnehage får gjort det som må gjøres i opplæringa uten at de trenger å bekymre seg for om de husker alt.

Ida og Fartuun synes det er veldig fint at de er flere lærlinger, da har de noen som er i samme posisjon og skal igjennom det samme løpet. De får mulighet til å samarbeide.

Samarbeid i det 4årige løpet

Skolen og barnehagen er glade for at Steinkjer videregående skole som har Vg2 barne- og ungdomsarbeiderfaget har kontakt med dem, og kommer på besøk for å se og lære litt om Montessori og hvordan og deres arbeidshverdag er. Utplassering av skolelever i YFF er også et viktig samarbeid, siden de kan få muligheten til å bli kjent med hverandre, både skole/barnehage og elevene som senere søker læreplass.

Selvstendige arbeidstakere

Lærlingene er en ressurs, og de bidrar aktivt i alle deler av arbeidsdagen i skolen og barnehagen. Det gir flere voksne å spille på. Fartuun som er 1.årslærling i skolen har for eksempel egne grupper i stasjonsarbeid, og har blitt godt kjent med barna allerede. Hun synes de er hyggelige å være sammen med, og trives godt med arbeidsplassen og kollegaer. Lærlingene i skolen deltar også på inspeksjon, da bruker Fartuun og Oda som er 2.årslærling å settes opp på samme område. Da kan de hjelpe hverandre med å se, og ta tak i situasjoner som oppstår. Det gir god læring for begge parter, og veiledning fra 2.årslærling til 1.årslærling er noe skolen bygger opp under.

Påmelding til Framtidens Fagarbeidere

Camilla Bustadmo (t.v.) og Maria Finne Halten, begge representerer SpareBank1 SMN, avd. Steinkjer og avd. Innherred.

Ved årsmøte, 29.april 2021 ble det gjennomført valg av nytt styre for OKS Trøndelag SA.
Styret er ansvarlig for kontorets drift og har full myndighet i alle saker mellom årsmøtene.
I vedtektene heter det:

OKS Trøndelag SA ledes av et styre på 3-7 medlemmer med personlige vararepresentanter.
Sammensetningen av styret bør gjenspeile OKS Trøndelag SA sine medlemsbedrifter, og i tillegg bør lærlingene være representert med en representant og vararepresentant.

OKS Trøndelag er godt fornøyd med at lærlingene er representert i styret. Dette gir oss verdifull innsikt. Maria forteller at hun brukte litt tid i starten for å bli kjent med styret og drift av kontoret. Hun syntes det var interessant å bli kjent med sin rolle og delta i drift og utvikling av opplæringskontoret. OKS Trøndelag opplever at Maria har kommet med gode innspill og vært en god ressurs for styret i denne perioden.

Styret og administrasjonen takker nå for samarbeidet med Maria Finne Halten, som nå har gått ut av styret etter å ha vært styremedlem i 2 år.

Ny lærlingrepresentant er Camilla Bustadmo. Camilla har vært lærling i kontor og administrasjonsfaget hos SpareBank1 SMN, avd. Steinkjer i snart ett år. Hun er glad for å få denne muligheten til å utvikle seg selv og lære mer om styrearbeid. Ved årsmøte i april deltok Camilla, så hun har allerede hilst på resten av styret.